| Característica | Guía Tradicional | Guía Santillana 3 NEM | | :--- | :--- | :--- | | | Respuestas correctas y memorización | Proyectos y reflexión crítica | | Rol del alumno | Pasivo (buscar datos) | Activo (investigar, crear, servir) | | Contexto | Nacional, homogéneo | Local, comunitario, diverso | | Evaluación | Examen teórico | Portafolio de evidencias + impacto social | | Tecnología | Como herramienta aislada | Como proceso humano y colaborativo |
La dosificación de los contenidos está calculada para cubrir todo el ciclo escolar vigente mediante secuencias de aprendizaje ágiles, concretas y reflexivas. Sus secciones principales incluyen: | Característica | Guía Tradicional | Guía Santillana
Relacionar la producción técnica con las tradiciones locales y el bienestar físico. 3. Bloques Temáticos Principales en Tercer Grado Bloques Temáticos Principales en Tercer Grado Un tema
Un tema crucial es la prospectiva tecnológica. Los alumnos analizan cómo las tecnologías emergentes (inteligencia artificial, energías limpias, automatización) afectarán el empleo y la organización social de su comunidad en el futuro cercano. 4. Ventajas para Docentes y Alumnos Ventajas para Docentes y Alumnos The 2024 edition,
The 2024 edition, authored by Sidney Cano Melena and published by Editorial Santillana, comes in a 120-page paperback format with ISBN 978-607-13-1520-5. Its distinctive feature is its complete dedication to the principles of the NEM, making it an indispensable tool for both teachers and students navigating this new pedagogical paradigm.